Συνέντευξη του Υπευθύνου Λυκείου κ. Νικόλαου Κούκη Υπεύθυνοι συνέντευξης οι μαθητές Αριάννα Μαραγκού-Δυοβουνιώτου και Παντελής Κάβουρας, Α’3 Λ Πιστεύετε ότι παρατηρούνται ανισότητες σε υψηλό βαθμό στα σχολεία της χώρας μας;…
Η Δρ. Μαίρη Γιαννακούλια, Επίκουρη Καθηγήτρια Διατροφής και Διαιτητικής Συμπεριφοράς του τμήματος Επιστήμης Διαιτολογίας –Διατροφής στο Χαροκόπειο Πανεπιστήμιο, παραχώρησε στους μαθητές των Εκπαιδευτηρίων Δούκα μία ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα συνέντευξη την οποία…
από τη μαθήτρια Μαριάννα Γεωργίου, Β1’ Λ Πολύ συχνά συναντάμε την άποψη που υποστηρίζει ότι η ευθανασία αποτελεί επιμέρους κατηγορία της αυτοκτονίας. Ωστόσο, αν αυτοί οι δυο όροι ταυτίζονται, τότε…
από τη μαθήτρια Θέκλα Μπάρδη, Α3’ Λ Στις μέρες μας όλο και περισσότεροι άνθρωποι επιδιώκουν να καταστήσουν την ανακύκλωση αναπόσπαστο κομμάτι της καθημερινότητάς τους. Η ανακύκλωση προσφέρει σε όλους ένα…
από τη μαθήτρια Ηλέκτρα Μπαμπίχα- Νίνου, Α1′ Λ Το σύνδρομο down έχει απασχολήσει αρκετά τον σύγχρονο κόσμο και αφορά σε μεγάλο βαθμό στον τομέα της γενετικής. Παρά, ωστόσο, τη βιολογική…
από τη μαθήτρια Τερέζα Φλόκα, Α3’ Λ Ο όρος «κλιματική αλλαγή» προσδιορίζει τη μεταβολή του παγκοσμίου κλίματος και ειδικότερα, τις μεταβολές των μετεωρολογικών συνθηκών που εκτείνονται σε μεγάλη χρονική κλίμακα.…
από τους μαθητές Δέσποινα Κώνστα και Κωνσταντίνος Λαγός, Α3’Λ Η μελέτη των αποσπασμάτων του έργου «Φόνισσα» του Αλ. Παπαδιαμάντη, μας βοηθά να διαμορφώσουμε μία ολοκληρωμένη εικόνα σχετικά με τα αίτια…
από τη μαθήτρια Ειρήνη Γεωργιάδου, Α3’ Λ Κορίτσι δεκατριών χρονών, κορίτσι με όλα τα όνειρα και τις ευκαιρίες μπροστά της, κορίτσι με θέληση και πάθος, κορίτσι όπως όλα τα παιδιά…
από τους μαθητές Άγγελο Κογκαλίδη, Λεωνίδα Τσοπουρίδη και Τζανή Μπατή, Α4’ Λ Η Αναγέννηση, το πνευματικό δηλαδή κίνημα που αναπτύχθηκε στην Ευρώπη κατά τον ύστερο Μεσαίωνα, προκάλεσε ριζικές μεταβολές στην…
από τη μαθήτρια Ναταλία Σεργουλοπούλου, Α3’ Λ Σύντομη ερευνητική εργασία στο πλαίσιο του μαθήματος «Ν. Λογοτεχνία Α’ Λυκείου». Υπεύθυνη καθηγήτρια Σπ. Χαδιάρη, Φιλόλογος. Η ιδέα που διακατέχει τη Φραγκογιαννού, καθώς…
από τους μαθητές Ειρήνη Δημαρά και Βασίλη Κυρίτση, Α3’ Λ Στο πλαίσιο του μαθήματος Ν. Γλώσσα Α’ Λυκείου. Υπεύθυνη καθηγήτρια Σπ. Χαδιάρη, φιλόλογος. Στην σημερινή εποχή η τεχνολογία θεωρείται βασικός…
από τη μαθήτρια Αθηνά Τζανετή, Α1’ Λ Είναι γεγονός ότι κάθε άνθρωπος έχει δικαίωμα στην εκπαίδευση, Αδιαμφισβήτητα, η εκπαίδευση προϋποθέτει την παιδεία, η οποία προέρχεται από την οικογένεια και μεταλαμπαδεύεται…
Γιάννης Νταουλτζής, Φιλόλογος Εκπαιδευτηρίων Δούκα Επειδή η αγάπη για την ποίηση δεν αφορά μόνο τους φιλολόγους αλλά όλους μας, πόσο μάλλον τους μαθητές μας, ο φιλόλογος του Λυκείου μας Γιάννης…
από τη μαθήτρια Αριάννα Μαραγκού- Δυοβουνιώτου, Α3’ Λ Στις μέρες μας ο διάλογος βρίσκεται σε κίνδυνο, γιατί κάθε ομιλητής θεωρεί τον συνομιλητή του κατώτερό του, με αποτέλεσμα να μην επιδιώκει…
Γιώργος Λαγουδάκος, Μαθηματικός Εκπαιδευτηρίων Δούκα. Επιδιώκοντας την ενίσχυση της φιλαναγνωσίας των μαθητών μας και της βαθύτερης γνωριμίας τους με την επιστήμη των Μαθηματικών, ο μαθηματικός του Λυκείου μας Γιώργος Λαγουδάκος,…
Αναμνηστική φωτογραφία των βραβευθέντων μαθητών μας με τον Διευθυντή του Ερευνητικού Εργαστηρίου «George D. Behrakis» της Ελληνικής Αντικαρκινικής Εταιρείας, κ. Παναγιώτη Κ. Μπεχράκη. Διπλή Διάκριση για το Σχολείο μας…
Ζαννής Μηνιώτης, Θεολόγος Εκπαιδευτηρίων Δούκα Μια φράση είπε ο Γιαννάκης, το τρίχρονο αγοράκι της κ. Σοφίας και η μαμά θύμωσε. – Δεν σου έχω πει να μη τη λες αυτή…
από τη μαθήτρια Ελεάννα Κοντογιάννη, Α’4 Λ Υπεύθυνη καθηγήτρια Σπ. Χαδιάρη. Ελλάδα, σαν τον ήλιο σου αλλού δεν λάμπει. Το μπλε χρώμα της θάλασσάς σου καθρεφτίζεται στον απέραντο γαλάζιο ουρανό.…
από τη μαθήτρια Δέσποινα Κώνστα, Α’3 Λ Εργασία στο πλαίσιο του μαθήματος Ν. Γλώσσα. Υπεύθυνη καθηγήτρια Σπ. Χαδιάρη, φιλόλογος. Τα greeklish δεν αποτελούν μία γλώσσα, αποτελούν έναν τρόπο επικοινωνίας…
από τη μαθήτρια Ελεάννα Κοντογιάννη, Α4’ Λ Υπεύθυνη καθηγήτρια Σπ. Χαδιάρη, φιλόλογος. Οι μετανάστες φθάνουν με κίνδυνο στην Ευρώπη για να μην πεθάνουν από τον πόλεμο και την ανελέητη μοίρα…
από το μαθητή Παντελή Κάβουρα, Α3’ Λ Τα παλιότερα χρόνια η ανθρώπινη επικοινωνία γινόταν είτε προφορικά είτε με αλληλογραφία. Τις τελευταίες δεκαετίες η τεχνολογία έχει παρουσιάσει μεγάλη ανάπτυξη. Ο αντίκτυπος…
από τη μαθήτρια Δέσποινα Κώνστα, Α’3 Λ Ο γραπτός και ο προφορικός λόγος είναι δύο επικοινωνιακές δραστηριότητες που διαφέρουν πολύ μεταξύ τους, σύμφωνα με σχετικό άρθρο του Περικλή Πολίτη.…
από τη μαθήτρια Ευτυχία Παρασύρη, Α4’ Λ Η τεχνολογική μοναδικότητα είναι η παρουσίαση υπερφυΐας των τεχνολογικών μέσων. Πιο συγκεκριμένα, το επίπεδο ευφυΐας που φτάνει το singularity είναι σχεδόν ακατανόητο για…
από τις μαθήτριες Ειρήνη Δημαρά, Α3’ Λ και Ελεάννα Κοντογιάννη, Α4’Λ Για 100 εκατομμύρια παιδιά στον κόσμο αυτή τη χρονιά δεν χτύπησε το κουδούνι του σχολείου, απλούστατα γιατί δεν πηγαίνουν…
από τη μαθήτρια Σεμίνα Ντάκου, Β1΄Λ Το πρωί της Τρίτης 5 Νοεμβρίου, το Β1 τμήμα του λυκείου των Εκπαιδευτηρίων Δούκα πραγματοποίησε επίσκεψη στο κέντρο της Αθήνας, στο χώρο ιστορικής μνήμης…
Με μεγάλη χαρά σας ενημερώνουμε ότι δύο μαθητές μας διακρίθηκαν στον 7ο Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό για τον Έλεγχο του Καπνίσματος. Από το Γυμνάσιο ο μαθητής Κωνσταντίνος Γεωργίου πήρε έπαινο (επίβλεψη…
από τους μαθητές Δέσποινα Κώνστα και Παναγιώτη Γεωργίου, Α3’ Λ Προβληματισμός στο πλαίσιο του μαθήματος «Πολιτική Παιδεία», Α’ Λυκείου. Υπεύθυνη καθηγήτρια Σπ. Χαδιάρη, φιλόλογος. Στην εποχή στην οποία ζούμε, περιτρυγιρισμένοι…
από τη μαθήτρια Ελεάννα Κοντογιάννη, Α4’ Λ Η γλώσσα δεν είναι απλό εργαλεία, αλλά αξία. Αποτελεί ένα σημαντικό όπλο για κάθε άτομο καθώς συνεισφέρει στην επικοινωνία αλλά βοηθάει και στην…
Στο πλαίσιο του μαθήματος Ν. Γλώσσα Γ’ Λυκείου. Υπεύθυνος καθηγητής Ι. Νταουλτζής. Παρόλο που πολλά κράτη και διεθνείς οργανισμοί αγωνίζονται για την προάσπιση των ανθρωπίνων δικαιωμάτων, σε πολλές χώρες…
από το μαθητή Νικόλαο Κωνσταντίνου, Α3’ Λ Σύμφωνα με τον Αριστοτέλη ο σωστός πολιτικός υπηρετεί το κοινό και όχι το ατομικό συμφέρον· πρέπει να είναι αποτελεσματικός, να έχει αρετές και…
από τη μαθήτρια Αλεξάνδρα Οικονόμου, Α2’ Λ Η αναπόφευκτη μοίρα κάθε παιδιού που γεννιέται στην Ελλάδα από ιθαγενείς γονείς συνοψίζεται με την εξής πρόταση: Επαναλαμβανόμενη ακρόαση μέχρι απομνημόνευσης της άποψης…
από τους μαθητές Γιώργο Παπακώστα και Παντελή Κάβουρα, Α3′ Λ Στον προφορικό λόγο κυριαρχεί ο αυθορμητισμός. Οι Έλληνες δεν έχουμε αναπτύξει την κουλτούρα του υγιούς διαλόγου όπου όλοι μπορούν να…
από το μαθητή Άγγελο Κογκαλίδη, Α4’ Λ Δημοκρατία, έννοια παραμελημένη τώρα τελευταία, αδιαφορούμε. Εδώ και 2000 χρόνια έχουμε δοκιμάσει τα πάντα μα εσύ δεν λες να φύγεις, δεν λες…
από τη μαθήτρια Ηλέκτρα Ζαλώνη, Γ4’ Λ Στο πλαίσιο του μαθήματος Νεοελληνική Γλώσσα Γ’ Λυκείου. Υπεύθυνος καθηγητής: Ι. Νταουλτζής. Εδώ και πολλές δεκαετίες έχουν καταβληθεί μεγάλες προσπαθείς για τη θέσπιση…
από το μαθητή Παναγιώτη Γεωργίου, Α3’ Λ Η εξέλιξη, οι αλλαγές και ο εμπλουτισμός των διαφόρων γλωσσών αποτελούν στοιχεία που είναι άρρηκτα συνυφασμένα με τις συνθήκες της κάθε εποχής. Ωστόσο,…
από τη μαθήτρια Αλεξάνδρα Οικονόμου, Α2’ Λ Με την πρόσφατη άνοδο του φεμινιστικού κινήματος, έχει επανέλθει στην επιφάνεια το ερώτημα της ύπαρξης ή έλλειψης ισότητας ανδρών και γυναικών στον ελλαδικό…
από το μαθητή Παντελή Κάβουρα, Α3’Λ Η οικογένεια και το σχολείο είναι οι βασικοί πυλώνες ανάπτυξης, μόρφωσης και κοινωνικοποίησης. Το περιβάλλον όπου ένα παιδί μεγαλώνει, καθορίζει το γλωσσικό του…
Οι μαθητικές κοινότητες Λυκείου των Εκπαιδευτηρίων Δούκα με την προτροπή του Θεολόγου καθηγητή τους κ. Ζαννή Μηνιώτη, προετοίμασαν και πραγματοποίησαν δύο συσσίτια στον Ιερό Ναό Κοιμήσεως Θεοτόκου στη Νέα Φιλαδέλφεια…
από τις μαθήτριες Θέκλα Μπάρδη Α3’ Λ, Μαρία Δακτυλίδη Α4’ Λ και Ειρήνη Γεωργιάδου Α3’ Λ Το πολίτευμα που επικρατεί στη χώρα μας είναι η Δημοκρατία. Στο πολίτευμα αυτό…
από τις μαθήτριες Θέκλα Μπάρδη Α3’ Λ, Μαρία Δακτυλίδη Α4’ Λ και Ειρήνη Γεωργιάδου Α3’ Λ Σύντομη εργασία στο πλαίσιο του μαθήματος «Ευρωπαϊκός Πολιτισμός» με αφορμή το θέμα των Ανθρωπίνων…
από το μαθητή Παντελή Κάβουρα, Α3’ Λ Με αφορμή συζήτηση που αναπτύχθηκε στην τάξη, στο πλαίσιο του μαθήματος «Πολιτική Παιδεία». Υπεύθυνη καθηγήτρια Σπ. Χαδιάρη, φιλόλογος. «Δεν θα ατιμάσω αυτά τα…
από τις μαθήτριες Ελεάνα Κοντογιάννη, Α4’ Λ και Ειρήνη Δημαρά Α3΄Λ Στο πλαίσιο του μαθήματος «Ευρωπαϊκός Πολιτισμός» με αφορμή το θέμα των Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων. Υπεύθυνη καθηγήτρια Σπ. Χαδιάρη, φιλόλογος. ΕΙΡΗΝΗ…
από τους μαθητές Ευτυχία Παρασύρη, Α4’ Λ και Παντελή Κάβουρα, Α3΄Λ Θα ήταν πλάνη αν δεν υποστηρίζαμε ότι, η ενδοοικογενειακή βία αποτελεί ένα από τα μεγαλύτερα «αγκάθια» της σύγχρονης κοινωνίας…
από τις μαθήτριες Όλγα Ταμπάκου και Ζωή Κορέλλα, Α5’ Λ Με αφορμή συζήτηση που αναπτύχθηκε στην τάξη για τα Ανθρώπινα Δικαιώματα. Υπεύθυνη καθηγήτρια Σπ. Χαδιάρη, φιλόλογος. Η εικόνα του άρθρου…
από το μαθητή Παναγιώτη Γεωργίου, Α3΄Λ Με αφορμή σχετική συζήτηση που αναπτύχθηκε στην τάξη, στο πλαίσιο του μαθήματος «Πολιτική Παιδεία». Υπεύθυνη καθηγήτρια: Σπ. Χαδιάρη, φιλόλογος. Ο άνθρωπος ως ένα ον…
από το μαθητή Παντελή Κάβουρα, Α3’ Λ Εργασία στο πλαίσιο του μαθήματος «Πολιτική Παιδεία». Υπεύθυνη καθηγήτρια Σπ. Χαδιάρη, φιλόλογος. Σύμφωνα με τον αρχαίο φιλόσοφο Αριστοτέλη «ο άνθρωπος είναι ένα οικονομικό,…
από το μαθητή Παναγιώτη Γεωργίου, Α3΄Λ Με αφορμή τη συζήτηση που αναπτύχθηκε στην τάξη στο μάθημα της Ν. Γλώσσας, με θέμα τη δύναμη της γλώσσας. Υπεύθυνη καθηγήτρια: Σπ. Χαδιάρη, φιλόλογος.…
από τους μαθητές Αριάννα Μαραγκού- Δυοβουνιώτου και Σπύρο Μιχελάκη, Α3΄Λ Η θέση των γυναικών στην αρχαία Ελλάδα ήταν υποδεέστερη από αυτή των ανδρών. Ειδικότερα στην Αθήνα, οι ασχολίες των γυναικών…
από τη μαθήτρια Ελένη- Ιωάννα Κοντογιάννη ΑΣΤΕΡΙ ΜΟΥ Η μέρα τρεμοπαίζει σφικτά αγκαλιασμένες οι ανάσες ριγούν στο πορφυρό σεντόνι της νύχτας στο μετέωρο του Αποσπερίτη λάμψεις στο χλωμό ουρανό…
από τους μαθητές Άγγελο Κογκαλίδη και Τζανή Μπατή, Α4’ Λ Εισαγωγή Σήμερα, τον 21°αιώνα, εποχή δηλαδή που κυβερνούν οι πολιτισμένοι αρχηγοί των κρατών και υποτίθεται ότι κυριαρχεί η ισότητα για…
από τη μαθήτρια Μαριάννα Γεωργίου, Β1’ Λ Είναι γεγονός ότι η γλώσσα είναι ιδιαίτερης σημασίας για τον άνθρωπο, αφού αποτελεί ίδιον της ανθρώπινης έκφρασης και ως όργανο επικοινωνίας καθορίζει όλες…
από τις μαθήτριες Αλεξάνδρα Θεοφυλάκτου και Ειρήνη Δημαρά, Α3΄Λ Στις μέρες μας η έννοια της πολιτείας σε συνάρτηση με την έννοια του πολίτη έχει διαφοροποιηθεί αρκετά. Πλέον αρκετοί άνθρωποι αποφεύγουν…
από τη μαθήτρια Μαρία Ζαχαριάδη, Α4’ Λ Η προσφορά του ελληνισμού είναι ανεκτίμητη και πολύπλευρη. Πρώτα πρώτα οι Έλληνες με την κριτική τους σκέψη και την ευφυία τους θεμελίωσαν επιστήμες,…
από τη μαθήτρια Δέσποινα Κώνστα, Α3’ Λ Το άγχος είναι μία φυσιολογική ψυχική και σωματική αντίδραση του ανθρώπου απέναντι σε καταστάσεις που πυροδοτούν στον άνθρωπο το αίσθημα της αδυναμίας, του…
από τη μαθήτρια Σοφία Βάγια, Β1’ Λ Αποτελεί κοινή παραδοχή πως, στη σημερινή εποχή, η γλώσσα μας έχει γίνει θύμα συχνής κακοποίησης που εκδηλώνεται κυρίως με το φαινόμενο της συντόμευσης…
από τις μαθήτριες Τερέζα Φλόκα και Ειρήνη Γεωργιάδου, Α3’ Λ Η έννοια του πολίτη στην αρχαία Ελλάδα ήταν πάντοτε άρρηκτα συνδεδεμένη με την έννοια του υπευθύνου αλλά και ελεύθερου ανθρώπου.…
από το μαθητή Νικόλα Χατζηκώστα, Α3’ Λ Η έννοια πολιτεία, όρος της φιλοσοφίας και της πολιτικής επιστήμης που πρωτοεμφανίστηκε στην Αρχαία Ελλάδα και αποτέλεσε αντικείμενο μελέτης και προβληματισμού στα έργα…
από τη μαθήτρια Θέκλα Μπάρδη, Α3’ Λ Δημοκρατία ονομάζεται το πολίτευμα στο οποίο κύριος παράγοντας δράσης είναι ο λαός. Το πολίτευμα αυτό ασκείται και εφαρμόζεται από τον λαό. Ο κάθε…
από τους μαθητές Παντελή Κάβουρα και Γιώργο Παπακώστα, Α3’ Λ Στην αρχαία Ελλάδα γεννήθηκε το πολίτευμα της Δημοκρατίας. Όλοι οι άρρενες πολίτες είχαν την υποχρέωση να συμμετέχουν στα κοινα εφαρμόζοντας…
από τους μαθητές Γιώργο Τρέμο και Παύλο Χατζή, Α3’ Λ Η δημοκρατία είναι το πολίτευμα του εφικτού, το πολίτευμα της ελπίδας, είναι για τους πολίτες ό,τι πιο κοντινό στην εμπειρία…
από τις μαθήτριες Αριάννα Μαραγκού-Δυοβουνιώτου και Δέσποινα Κώνστα, Α3’ Λ Στη σύγχρονη εποχή σπουδαίο γεγονός θεωρείται η ένταξη του πολίτη στο πλαίσιο της πόλης. Πολίτης είναι εκείνος που έχει το…
από το μαθητή Παντελή Κάβουρα, Α3’ Λ Τα ΜΜΕ αλλοιώνουν και καταστρέφουν τον ελληνικό πολιτισμό. Οι δημοσιογράφοι χρησιμοποιούν μια ξύλινη γλώσσα καθώς και έναν πομπώδη και στομφώδη λόγο για να…
από το μαθητή Γιώργο Παπακώστα, Α3’ Λ Το σατράπη εμένα μη μου παριστάνεις γιατί όσο αν σ’ εκτιμώ και σ’ αγαπώ σα γλεντώ δε θέλω έλεγχο να κάνει σ’ ότι…
από τη μαθήτρια Αγγελίνα Ντάτση, Α3’ Λ Η έννοια της ατομικότητας, που σηματοδότησε την έναρξη της Αναγέννησης σε καλλιτεχνικό και κοινωνικό επίπεδο, εντοπίζεται και αφορά αποκλειστικά τους άνδρες.. Η ατομικότητα,…
από το μαθητή Παντελή Κάβουρα, Α3’ Λ Αναντίρρητα η επικοινωνιακή δύναμη της γλώσσας είναι ανεκτίμητη. Αυτή η άυλη πολιτιστική κληρονομιά κάθε λαού έχει την δύναμη να ηγηθεί σε όλες τις…
από τους μαθητές Θωμά Δημητρό και Κωνσταντίνο Κορκόντζελο, Α3’ Λ Η δημοκρατία είναι το πολίτευμα όπου η εξουσία πηγάζει από τον λαό, ασκείται από τον λαό και υπηρετεί τα συμφέροντα…
από τη μαθήτρια Δέσποινα Κώνστα, Α3’ Λ Η υπερβολική αγωνία των μαθητών στην σχολική καθημερινότητα, συνδέεται άρρηκτα με τα μαθήματα και τις εξετάσεις. Ένας πολύ σημαντικός παράγοντας άγχους των μαθητών…
Επιστρέψαμε πιο δυναμικοί και χαρούμενοι από ποτέ.. για να εμπλουτίσουμε την εφημερίδα μας με νέα, πρωτότυπη θεματολογία.. για να παρακολουθήσουμε από κοντά τις εξελίξεις και να αποτυπώσουμε όσο πιο πιστά…
Σπυριδούλα Χαδιάρη Φιλόλογος Εκπαιδευτηρίων Δούκα Η «Κλυταιμνήστρα ή το έγκλημα» της Μαργκερίτ Γιουρσενάρ αποτελεί μέρος ενός συνόλου λυρικών πεζών της συλλογής «Φωτιές» με κεντρικό άξονα τον έρωτα. Στο ομώνυμο…
από τη μαθήτρια Εύα Γεωργοπούλου ΙΒ1 Ο Χένρικ Ίψεν ήταν Νορβηγός θεατρικός συγγραφέας, σκηνοθέτης και ηθοποιός που έζησε ως τις αρχές του 19ου αιώνα. Τα έργα του έθιγαν κοινωνικά θέματα…
Ερευνητική εργασία στο πλαίσιο του μαθήματος Ευρωπαϊκός Πολιτισμός Α΄Λυκείου. Υπεύθυνη καθηγήτρια Σπ. Χαδιάρη, φιλόλογος Μόνο γιατί μ’ ἀγάπησες – Μαρία Πολυδούρη (1902-1930) Δέν τραγουδῶ, παρά γιατί μ’ ἀγάπησες στά…
από τη μαθήτρια Ευτυχία Παπαντώνη, Α2’ Λ Ας είναι…. Η ζωή είναι ωραία Και ´συ μια γυναίκα μοιραία Σ’ αγάπησα μα δεν μπόρεσε να κρατήσει Αλλά να ξέρεις πως για…
από τη μαθήτρια Μαριάννα Γεωργίου, Α3’ Λ Ερευνητική εργασία στο πλαίσιο του μαθήματος Ευρωπαϊκός Πολιτισμός Α΄Λυκείου. Υπεύθυνη καθηγήτρια Σπ. Χαδιάρη, φιλόλογος Κώστας Καρυωτάκης (1896-1928) Αγάπη Κι ήμουν στο σκοτάδι. Κι…
ΤοΒΗΜΑ Team 24 Μαρτίου 2016, 12:34 Ενημερώθηκε: 24 Μαρτίου 2016, 12:34 Πάνω από 86,7 εκατομμύρια παιδιά, κάτω των 7 ετών, έχουν περάσει ολόκληρη τη ζωή τους σε ζώνες συγκρούσεων, θέτοντας…
από τη μαθήτρια Ερέττα Σαούγκου, Α3′ Λ Η ΔΙΚΗ ΤΟΥ ΘΗΡΑΜΕΝΗ Καθώς πλήθαιναν οι αυθαιρεσίες του καθεστώτος των τριάντα τυράννων ο Θηραμένης έκρινε άδικα τα μέτρα και τις μεθόδους…
από τη μαθήτρια Κωνσταντίνα Σακιζλή, Α4’ Λ «Σπουδαία τέχνη η θλίψη, που αποτυπώνεται σε ένα ποίημα, μάλλον σε κανέναν δεν θα λείψει, σκέφτεται κάνοντας προς τον γκρεμό ένα βήμα» …
Η μαθήτριά μας Θάλεια Μπίσια (Α΄3 Λ) συμμετείχε στον 5ο Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό Σκίτσου, Κόμικς και Γελοιογραφίας «Σκιτσοφρένεια» όπου και διακρίθηκε! Διοργανώθηκε από το Pierce- Αμερικανικό Κολλέγιο Ελλάδος με θέμα…
από τη μαθήτρια Νεφέλη Ρέβελα, Α2’ Λ Στις 19-23 Απριλίου, δύο μαθητές του σχολείου μας είχαν την τιμή να συμμετάσχουν στο πρόγραμμα του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου των νέων. Πρόκειται για μία…
Τα θερμά μας συγχαρητήρια για την ξεχωριστή διάκριση που έλαβαν οι μαθητές μας Μιχάλης Σαρρής (Γ2’ Λ) και Μαριάννα Γεωργίου (Α3΄ Λ) στον 11ο Πανελλήνιο Σχολικό Λογοτεχνικό Διαγωνισμό του Μορφωτικού…
Απόπειρα συγγραφής ποιήματος στο πλαίσιο του μαθήματος Ν. Λογοτεχνία Α΄ Λυκείου. Υπεύθυνη καθηγήτρια Σπ. Χαδιάρη, φιλόλογος. από τη μαθήτρια Νεφέλη Ρέβελα, Α2’ Λ 23 ΙΟΥΛΙΟΥ Μου…
Ποιήματα που έγραψαν μαθητές και μαθήτριες του Λ Α’ 4 με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ποίησης. Υπεύθυνος καθηγητής Γ. Νταουλτζής, Φιλόλογος. Λίγες οι λέξεις, μικρές οι φράσεις…
Αφιερωμένα στην ημέρα αυτή είναι τα ποιήματα που έγραψαν μαθητές και μαθήτριες του Α4 τμήματος. Γιάννης Νταουλτζής, φιλόλογος Κ’ είναι για ‘σένα ένα τίποτα μια μικρή άνιση μάχη Πετάς εδώ,…
Το 1999 η Γενική Διάσκεψη της UNESCO ανακήρυξε την 21η Μαρτίου – την ημέρα της εαρινής ισημερίας, που συνδυάζει το φως από τη μία και το σκοτάδι από την άλλη…
Όσο πιο πλούσιος είναι ο πολιτισμός ενός λαού, τόσο πιο μεγάλη η ευθύνη για τη διαφύλαξή του. Γι’ αυτό και η δυσκολία είναι τεράστια, όταν καλούμαστε να αναδείξουμε αλλά και…
Νικόλαος Κούκης, Υπεύθυνος Λυκείου των Εκπαιδευτηρίων Δούκα Το δημιουργικό σχολείο με τα ποιοτικά του γνωρίσματα πρέπει να είναι στρατηγικός στόχος της εκπαίδευσης σε όλες τις βαθμίδες. Πρόκειται για…
Ιωάννης Νταουλτζής Φιλόλογος Εκπαιδευτηρίων Δούκα Τὰ σπίτια ποὺ εἶχα μου τὰ πῆραν. Ἔτυχε νά᾿ ναι τὰ χρόνια δίσεχτα πόλεμοι χαλασμοὶ ξενιτεμοὶ (…) πῆραν πολλοὺς τὰ σκάγια- οἱ ἄλλοι γυρίζουν…
Σπυριδούλα Χαδιάρη Φιλόλογος Εκπαιδευτηρίων Δούκα Το δεύτερο μέρος της τριλογίας του Καμπανέλλη «Ο Δείπνος» αντλεί το υλικό του από το μύθο των Ατρειδών. Στο έργο αυτό επιχειρείται μία…
Δεν με κινεί πάθος κανένα. Όμως κάθε φορά που στρέφω το βλέμμα μου στον χώρο των κοινωνικών δικτύων, αυθόρμητα σχεδόν γεννιούνται μέσα μου οι σκέψεις και κυρίως οι προβληματισμοί. Κι…
από τους μαθητές Χρήστο Καρανάνο και Έρρικα Νιανιακούδη- Κόεν, Λ Α’ 2 Σύντομη ερευνητική εργασία στο μάθημα Ν. Λογοτεχνία Α’ Λυκείου. Υπεύθυνη καθηγήτρια η φιλόλογος Σπ. Χαδιάρη. Η Στέλλα… Η…
Σχολιασμός ποιήματος στο πλαίσιο του μαθήματος «Ευρωπαϊκός και Ελλληνικός Πολιτισμός». Υπεύθυνη καθηγήτρια Σπ. Χαδιάρη, φιλόλογος. από τη μαθήτρια Δανάη Πριμάλη, Λ Α’ 3 Είπες· «Θα πάγω σ’ άλλη γη, θα…
από τη μαθήτρια Μαρία Λάμαρη, Λ Α’3 Ερευνητική εργασία στο πλαίσιο του μαθήματος «Ν. Λογοτεχνία», Α’ Λυκείου. Υπεύθυνη καθηγήτρια Ιφ. Καρυώτη, Φιλόλογος. Πολλά κείμενα, κυρίως της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας, παρουσιάζουν την…
Σύντομη ερευνητική εργασία στο πλαίσιο του μαθήματος «Ν. Λογοτεχνία» Α Λυκείου. Υπεύθυνη καθηγήτρια η φιλόλογος του Λυκείου Σπ. Χαδιάρη. από τις μαθήτριες Ευφημία Δευτεραίου κ’ Νεφέλη Ρέβελα, Λ Α’2 ΠΕΡΙΛΗΨΗ…
από τη μαθήτρια Χριστίνα Νικίδη, Λ Α’4 Σχολιασμός ποιήματος στο πλαίσιο του μαθήματος «Ευρωπαϊκός και Ελληνικός Πολιτισμός, Α΄ Λυκείου. Υπεύθυνη καθηγήτρια Σπ. Χαδιάρη, Φιλόλογος. Στου καφενείου του βοερού το…
από τη μαθήτρια Μαρία Τασσοπούλου, Λ Α’4 Σχολιασμός ποιήματος στο πλαίσιο του μαθήματος «Ευρωπαϊκός και Ελληνικός Πολιτισμός». Υπεύθυνη καθηγήτρια Σπ. Χαδιάρη, φιλόλογος. Μία από τις αντιλήψεις που συχνά…
από τις μαθήτριες Ευσταθία Στειροπούλου Λ Α’4 & Μαρία-Μυρτώ Ασημακοπούλου Λ Α’3 Σύντομη ερευνητική εργασία στο πλαίσιο του μαθήματος επιλογής Α΄ Λυκείου: «Ευρωπαϊκός και Ελληνικός Πολιτισμός». Υπεύθυνη καθηγήτρια Σπ. Χαδιάρη,…
από τη μαθήτρια Ιωάννα Μπαλέρμπα, Λ Α’ 4 Σε πολλά λογοτεχνικά κείμενα όπως “Η τιμή και το χρήμα”, “Στέλλα Βιολάντη”, “H Φόνισσα”, εμφανίζονται δυναμικές γυναικείες μορφές που συγκρούονται με τις…
από τη μαθήτρια Νεφέλη Ρέβελα, Λ Α’2 Ο Λορέντζος Μαβίλης δημοσίευσε ένα σονέτο με τον τίτλο «Λήθη». Σε αυτό καλοτυχίζει τους νεκρούς οι οποίοι έχοντας πιει από το νερό της…
από τους μαθητές Ιωάννα Μπαλέρμπα, Ρ.Λ., Λ Α’4 & Βασίλη Σιδεράκη, Λ Α΄3 Ερευνητική εργασία στο πλαίσιο του μαθήματος επιλογής «Ευρωπαϊκός και Ελληνικός πολιτισμός», Α’ Λυκείου. Υπεύθυνη καθηγήτρια: Σπ. Χαδιάρη,…
από τους μαθητές Γιάννη Ντόγια & Δανάη Καλαϊτζή, Λ Α’ 2 Σύντομη ερευνητική εργασία στο πλαίσιο του μαθήματος Ν. Λογοτεχνία Α’ Λυκείου. Υπεύθυνη καθηγήτρια η φιλόλογος Σπ. Χαδιάρη. Στο απόσπασμα…
από τη μαθήτρια Νεφέλη Ρέβελα, Λ Α’ 2 Στρατηγέ, το τανκ σου είναι δυνατό μηχάνημα Θερίζει δάση ολόκληρα, κι εκατοντάδες άντρες αφανίζει. Μόνο που έχει ένα ελάττωμα: Χρειάζεται οδηγό.…
από τη μαθήτρια Ιωάννα Μπαλέρμπα, Λ Α’ 4 Η εφηβεία είναι μια μεταβατική περίοδος, κατά την οποία ο νέος βρίσκεται στο μεταίχμιο από την παιδική ηλικία στην ώριμη ενήλικη ζωή. …
H Μαλάλα είναι ακτιβίστρια για τα δικαιώματα των γυναικών στην εκπαίδευση. Έχει βραβευθεί με το Βραβείο Ζαχάρωφ και είναι η νεότερη κάτοχος βραβείου Νόμπελ. Αυτή τη στιγμή μένει στο…
από τις μαθήτριες Νεφέλη Ρέβελα & Αλεξάνδρα Σέρβη, Λ Α’ 2 Η ομάδα του Μοντέλου Ηνωμένων Εθνών (MUN) του σχολείου μας, έλαβε μέρος στο ετήσιο ACMUN στη Θεσσαλονίκη, μια διοργάνωση…
από τη μαθήτρια Νεφέλη Ρέβελα, Λ Α’ 2 Ο Στέλιος Κυμπουρόπουλος σε ηλικία δεκατεσσάρων μηνών διαγνώστηκε με νωτιαία μυϊκή ατροφία, μια εξελικτική, σοβαρή, κινητική αναπηρία. Μεγάλωσε στο Λαγονήσι και φοίτησε…
Σύντομη ερευνητική εργασία στο μάθημα της Ν. Λογοτεχνίας Α’ Λυκείου. Υπεύθυνη καθηγήτρια η φιλόλογος Σπ. Χαδιάρη. Ήδη από το εισαγωγικό κομμάτι του δοθέντος αποσπάσματος (βλέπε Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Β’ Λυκείου)…
Και τη φετινή χρονιά η ομάδα του ModelUnitedNations(ΜUN) πήρε μέρος στο ετήσιο συνέδριο ACMUN που οργανώνει το κολλέγιο «Ανατόλια» στη Θεσσαλονίκη. Σε ένα από τα πιο φημισμένα συνέδρια MUN της…
12 μαθητές από την ομάδα ΜUN του σχολείου μας συμμετείχαν στο 15ο Διεθνές Συνέδριο ΜUN που διοργανώθηκε στο Κολλέγιο Ανατόλια εκπροσωπόντας το Ηνωμένο Βασίλειο και το Νότιο Σουδάν. Η Ομάδα…
Νιώθουμε ξεχωριστή χαρά και ιδιαίτερη συγκίνηση για τη διάκριση της μαθήτριάς μας Σοφίας Ζωής Βάγια (Α΄ Λυκείου), η οποία με την υψηλή βαθμολογία της στις εξετάσεις Sorbonne C2 κατέκτησε τα…
Σπυριδούλα Χαδιάρη Φιλόλογος Εκπαιδευτηρίων Δούκα Η τραγική ηρωίδα Κλυταιμνήστρα αποτελεί κεντρικό πρόσωπο σε πληθώρα έργων της αρχαίας ελληνικής λογοτεχνίας και πηγή έμπνευσης πολυάριθμων νεότερων έργων. Η μορφή της απασχόλησε…
από τη μαθήτρια Νεφέλη Ρέβελα, Λ Α’ 2 Ο David Aguilar γεννήθηκε δίχως το ένα του χέρι. Από τότε που ήταν παιδί, είχε μανία με τα Lego. Πέρασε όλη του…
από τη μαθήτρια Ευτυχία Παπαντώνη, Λ Α’ 2 Στη σύγχρονη εποχή οι έφηβοι έρχονται αντιμέτωποι με διάφορα προβλήματα. Κάποια από αυτά μπορεί να είναι κοινωνικά, πνευματικά όπως και οικογενειακά. Ωστόσο…
Πρόσφατα, στο πλαίσιο του μαθήματος της Κοινωνικής και Πολιτικής Αγωγής, σκόνταψα σε μια φράση από τη λεζάντα μιας φωτογραφίας του σχολικού βιβλίου με θέμα τον περίφημο λόγο του Μάρτιν Λούθερ…
από τη μαθήτρια Χριστίνα Βαθιώτου, Λ Α’ 1 Λίγα λόγια για τη βιβλιοθήκη.. Με τον όρο Βιβλιοθήκη της Αλεξάνδρειας εννοείται η αρχαία βιβλιοθήκη της πόλης της Αλεξάνδρειας, στην Αίγυπτο, η…
από τη μαθήτρια Μαλένα Κυριαζή, Λ Β’1 Ερευνητική εργασία στο πλαίσιο του μαθήματος «Πολίτης και Δήμος», Β’ Λυκείου. Υπεύθυνος καθηγητής κ. Ι. Νταουλτζής. ΙΙ. Σύμβαση του Ο.Η.Ε. για την Πρόληψη…
από τη μαθήτρια Άννα Μαρία Λεβαντή, Λ B’1 Η σημασία που αποδίδεται σήμερα στην εξωτερική επιφάνεια του σώματος και στη δημόσια προβολή του εαυτού μας, καθώς και η έμφαση στη…
από τη μαθήτρια Νεφέλη Ρέβελα, Λ Α’ 2 Έχει γίνει γνωστός για τους πρωταγωνιστικούς του ρόλους στις μεγαλύτερες επιτυχίες του Hollywood. Από τους Πειρατές της Καραϊβικής, στα παλάτια της Τροίας…
από τις μαθήτριες Ευτυχία Παπαντώνη και Ι.Τσ, Λ Α’ 2 Στο έργο του Γ. Ξενόπουλου «Στέλλα Βιολάντη» εντοπίζουμε χαρακτηριστικά στοιχεία που αποκαλύπτουν τη δραματουργική του δεινότητα. Ο χώρος, ο χρόνος,…
από το μαθητή Σπύρο Ασπρογέρακα, Λ Α’ 1 Ένα σύγχρονο θέμα το οποίο έχει προκαλέσει έντονες συζητήσεις, αλλά και αντιδράσεις είναι η αντικατάσταση των λατινικών, ως πανελλαδικώς εξεταζόμενου μαθήματος από…
από τις μαθήτριες Ευσταθία Στειροπούλου, Λ Α’4 και Μαρία-Μυρτώ Ασημακοπούλου, Λ Α’3 Στην σημερινή εποχή η εξωτερική εμφάνιση φαίνεται να έχει κυρίαρχο ρόλο στη ζωή μας. Παράλληλα με αυτό υπάρχει…
από τις μαθήτριες Μαρία Τασσοπούλου και Χριστίνα Νικίδη, Λ Α’4 Τα Ανθρώπινα Δικαιώματα αποτελούν ηθικές αρχές που θέτουν συγκεκριμένα πρότυπα ανθρώπινης συμπεριφοράς και συνήθως προστατεύονται ως νόμιμα δικαιώματα κατά το εθνικό και διεθνές δίκαιο. Το δόγμα των…
από τη μαθήτρια Νεφέλη Ρέβελα, Λ Α’2 Στις 12 Αυγούστου 1998 ο Στέφανος Τσιτσιπάς ήρθε στον κόσμο, από τον προπονητή του τένις Απόστολο Τσιτσιπά και την Ρωσίδα, πρώην τενίστρια Τζούλια…
Το Σάββατο 26 Ιανουαρίου 2019 πραγματοποιήθηκαν οι διαλυκειακοί ρητορικοί αγώνες. Η ρητορική ομάδα του Λυκείου των Εκπαιδευτηρίων Δούκα κατέκτησε την 5η θέση ανάμεσα σε 26 σχολεία με δύο συντριπτικές νίκες…
από τη μαθήτρια Λαζαρίδου Γιανίνα, Λ Α’ 4 Οι γυναίκες ξεκίνησαν τον αγώνα για την κατάκτηση των δικαιωμάτων τους πριν από αρκετούς αιώνες σε ανδροκρατούμενες κοινωνίες. Η ιδέα της χειραφέτησης…
από τη μαθήτρια Στέλλα Λασκαρίδου, Α’1 Λ Τα Ανθρώπινα δικαιώματα είναι ηθικές αρχές που θέτουν συγκεκριμένα πρότυπα συμπεριφοράς και συνήθως προστατεύονται ως νόμιμα δικαιώματα, σύμφωνα με το εθνικό και διεθνές…
από τη μαθήτρια Αλεξάνδρα Σέρβη, Λ Α΄2 Αθλητισμός είναι η συστηματική ενασχόληση και η αγάπη για κάποια αθλητική δραστηριότητα. Η άθληση ωθεί το άτομο να θέτει διαρκώς υψηλούς στόχους και…
από το μαθητή Σωτήρη Μαραγκό, Α’1 Λ Όλοι μας μπορούμε να θυμηθούμε διάφορα παραδείγματα ανθρώπων, ιδίως δημοσιογράφων και πολιτικών, οι οποίοι όταν ερωτήθηκαν για την άποψή τους σχετικά με ένα…
«Όσα βουνά και να ανεβείτε, απ’ τις κορυφές τους θα αγναντεύετε άλλες κορυφές υψηλότερες, μιαν άλλη πλάση ξελογιάστρα, και στην κορφή σα φτάσετε την κατάλληλη, πάλι θα καταλάβετε πως βρίσκεστε…
Το μικρό και ολιγοσέλιδο αφιερωματικό «ημερολόγιο» που ξεκίνησε να εκδίδεται σε ετήσια βάση από το Σχολείο μας, πριν από 43 ολόκληρο χρόνια, έφτασε, πλέον σήμερα, να αποτελεί έναν τόμο-βιβλίο. Μία έκδοση…
Με ανανεωμένη διάθεση και πολύ χαρά επιστρέψαμε στο Δικό μας Σχολείο! Συναντηθήκαμε ξανά, όλοι μαζί, μαθητές και εκπαιδευτικοί, σε μία ημέρα-γιορτή για να ανταλλάξουμε ευχές και να συνεχίσουμε μία χρονιά…
Ομιλία του κ. Ν. Α. Κούκη στην επίσημη παρουσίαση του βιβλίου του Μοχέντ Αλτράντ «Μπανταουί, ένα παιδί από την έρημο». Η ιστορία του Μαγιούφ είναι η σκληρή αλλά και…
από τη μαθήτρια Νεφέλη Ρέβελα, Λ Α’ 2 Δεν είναι πεντάστερη διαμονή. Δεν είναι πάντα κομπλιμέντα. Ούτε κολακείες. Είναι σαν το χώμα. Όχι όμορφο, αλλά γόνιμο. Πάντα βότανο. Πάντα…
από το μαθητή Ιωάννη Ντόγια, Λ Α’ 2 Η διαδικασία του εμβολιασμού είναι σίγουρα ένα από τα μεγαλύτερα θαύματα του 20ου αιώνα. Μόλις τον τελευταίο αιώνα έχει σώσει περισσότερες ζωές…
Μάρτυρας όσων είδα και έζησα στο Βελιγράδι, ανάμεσα σε εκατοντάδες μαθητές μαζί με τους καθηγητές τους, επέστρεψα με αισθήματα αισιοδοξίας για όλα αυτά τα νέα παιδιά από δεκάδες σχολεία της…
«Σε αυτό τον κόσμο, που ολοένα στενεύει, ο καθένας μας χρειάζεται τους άλλους. Πρέπει να αναζητήσουμε τον Άνθρωπο, όπου κι αν βρίσκεται». Γιώργος Σεφέρης Όταν ο αρχαίος φιλόσοφος Διογένης γύριζε…
O Ίμρε Κέρτες ήταν Ούγγρος συγγραφέας και νομπελίστας. Το 1944 εκτοπίστηκε στο Άουσβιτς και ένα χρόνο αργότερα στο Μπούχενβαλντ. «Το Μυθιστόρημα ενός ανθρώπου δίχως πεπρωμένο» είναι το βιβλίο που τον καθιέρωσε…
Πρόσφατα επισκέφτηκα το κτήριο του Υπουργείου Παιδείας, αναζητώντας βοήθεια σε ένα ζήτημα εκπαιδευτικής φύσεως. Καθώς περπατούσα μέσα στους ατελείωτους διαδρόμους με τα αμέτρητα γραφεία των διευθύνσεων και των αντίστοιχων τμημάτων…
από τη μαθήτρια Σοφία Ζωή Βάγια, Α’3 Λ Είναι αλήθεια πως, στην εποχή της άμεσης πρόσβασης στα κέντρα πληροφοριών και της οργανωμένης εκπαίδευσης των νέων μας, το μείζον ζήτημα του…
από το μαθητή Ιωάννη Ντόγια, Α’2 Λ Όλοι μας είμαστε εξοικειωμένοι με τον όρο “υπερπληθυσμός”. Ο υπερπληθυσμός, η πληθυσμιακή έκρηξη, είναι ίσως ο μεγαλύτερος κίνδυνος που απειλεί τον πλανήτη μας. …
από τη μαθήτρια Νεφέλη Συρίχα, Β’4 Λ Ὁ ἔρωτας, ὄνομα οὐσιαστικόν, πολύ οὐσιαστικόν, ἑνικοῦ ἀριθμοῦ, γένους οὔτε θηλυκοῦ οὔτε ἀρσενικοῦ, γένους ἀνυπεράσπιστου. Πληθυντικός ἀριθμός οἱ ἀνυπεράσπιστοι ἔρωτες. Ὁ…
Ημέρα Πέμπτη, τελευταία σχολική ώρα και οι φίλες μου κανονίζουν να πάνε βόλτα μετά τη λήξη των μαθημάτων την Παρασκευή. Άλλοι μιλάνε για την κούραση που έχουν «μαζέψει» και ανυπομονούν…
από τους μαθητές του Β’1 Λ Την Κυριακή 9 Δεκεμβρίου, μετά την πρόσκληση του φιλολόγου μας Γιάννη Νταουλτζή στο σπίτι του, συναντηθήκαμε και συνομιλήσαμε με τον διακεκριμένο ποιητή Αντώνη Φωστιέρη.…
από τη μαθήτρια Μαρία Χιώτου, Α΄1 Λ Η ανάπτυξη της τέχνης κατά την Αρχαϊκή Εποχή οδήγησε σταδιακά στην έκφραση των αισθητικών αντιλήψεων. Ειδικότερα, η κεραμική τέχνη έδωσε μεγάλη έμφαση στους…
από τη μαθήτρια Μάγδα Πλιάτσικα, Α’4 Λ Είναι ευρέως διαδεδομένο ότι η μόρφωση αποτελεί μία κεφαλαιώδους σημασίας αξία για τον σύγχρονο άνθρωπο. Μέσω της εκπαίδευσης και της εξειδίκευσης σε ένα συγκεκριμένο…
από τις μαθήτριες Ιωάννα Μπαλέρμπα και Σεμίνα Ντάκου, Α’4 Λ Σύμφωνα με τα σημερινά δεδομένα, ο γάμος αποτελεί προϊόν αγάπης, ένα νέο κεφάλαιο της ζωής μας, τη δημιουργία οικογένειας. Ο θεσμός…
από το μαθητή Μιχαήλ Κοντογιάννη, Β’4 Λ Εργασία στο πλαίσιο του μαθήματος της Ιστορίας του Μεσαιωνικού και του Νεότερου Κόσμου, Β’ Λυκείου. Υπεύθυνη καθηγήτρια κ. Σπ .Χαδιάρη. Η έννοια Οι…
Ερευνητική εργασία στο πλαίσιο του μαθήματος «Νεοελληνική Λογοτεχνία, Α΄ Λυκείου». Υπεύθυνος καθηγητής κ. Ι. Νταουλτζής. Περίληψη[1] Η υπόθεση εκτυλίσσεται σε ένα παραλιακό προάστιο της Κέρκυρας. Ένα παλικάρι από αρχοντική οικογένεια…
από το μαθητή Ιωάννη Ντόγια, Α’2 Λ Όπως όλοι γνωρίζουμε οι ρινόκεροι είναι από τα πιο εντυπωσιακά θηλαστικά της Γης, τα οποία υπάρχουν από την «Αυγή του Χρόνου», 55…
από τη μαθήτρια Λυδία Δρόσου, Α’2 Λ Το τέλος της Φόνισσας έρχεται ως φυσική συνέπεια των πράξεών της. Η γραία Χαδούλα βρίσκει το θάνατο «μεταξύ της θείας και της ανθρώπινης…
από το μαθητή Ιωάννη Ντόγια, Α΄2 Λ “Πρόσφατα”, ο πρόεδρος της Γαλλίας, Εμμανουέλ Μακρόν αύξησε απότομα τις τιμές του diesel καύσιμου, στην προσπάθειά του να περιορίσει το φαινόμενο της κλιματικής…